Circus als projectweek
School en circus zijn prima te combineren
Veel van de vaardigheden, die als leerdoel in het leerplan zijn opgenomen, komen de leerlingen in het circus tegen. Deze vaardigheden kunnen meteen in praktijk gebracht worden.
|
Koorddansen en ballopen vormen een uitdaging maar de jongeren ontwikkelen er een beter gevoel voor het eigen lichaam mee. Jongleren is goed voor het reactievermogen en stimuleert de ruimtelijke oriëntatie. Ritmegevoel, behendigheid, springen en dansbewegingen, maar ook een goed gevoel voor timing zijn belangrijke onderdelen van elk circusnummer. Circus is echter meer dan beweging alleen.
Zonder regels en duidelijke afspraken mislukt een act of worden de rekwisieten tot gevaarlijke voorwerpen. De leerlingen leren een spanningsboog op te bouwen en oefenen de nuances van het acteren. Om van een goed kunstje een echt circusnummer te maken moet de hele groep als team kunnen samenwerken.
Muziek
Een goed circusnummer leeft van de juiste muziek. De muziek is het dramaturgisch hoogtepunt van het nummer, roept emoties op en bepaalt het tempo en de timing. De uitdrukkingskracht die van muziek uitgaat wordt in het circus voelbaar. Van klassiek tot Rap, Hiphop en Pop – bij ZappZarap is er ruimte voor alle muziekrichtingen.
|
 |